- 女兒學(xué)車(chē)的啟示
- 作者：gengyong
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- 發(fā)表時(shí)間：2016-08-10
這兩天早晚在教女兒學(xué)騎車(chē)，她5歲的時(shí)候?qū)W過(guò)的，但那時(shí)是我們要求學(xué)的，有些勉強(qiáng)，后來(lái)趕上連續(xù)下雨后來(lái)就擱置了。
這次時(shí)她自己要學(xué)的，早早得叫我起床，積極性很高。開(kāi)始我在后面扶著車(chē)，她一扭一拐的騎著，慢慢的我便松開(kāi)，還跟在她車(chē)后面跑，漸漸的自己就可以騎了，于是我們便擊掌鼓勵(lì)，她愈發(fā)積極，車(chē)也學(xué)得有模有樣，速度也快起來(lái)。要回家吃飯時(shí)她說(shuō)她還想騎，于是我們變同意再騎一圈�；丶业穆飞希f(shuō)想想早上練得好，是和5歲自己的練習(xí)有關(guān)，我贊許她分析得對(duì)。
到了下午四點(diǎn)半，她便等不及邀我趕緊和她騎車(chē)，這時(shí)的天還是熱得狠，好說(shuō)歹說(shuō)，便同意在五點(diǎn)一刻出去。那個(gè)著急啊，時(shí)間一到便拽我快去。
下午的練習(xí)除了熟能生巧外便增加剎車(chē)停車(chē)和轉(zhuǎn)彎的新內(nèi)容。開(kāi)始，先陪她騎了一圈，熟練一下，讓她的自信心高起來(lái)；然后慢慢練習(xí)剎車(chē)，她是有點(diǎn)怕的，快到目的地時(shí)有點(diǎn)不知所措，沒(méi)有按照我教給她的程序來(lái)：停止蹬車(chē)，滑行，剎車(chē)，腳踩地。于是，我和她一起跑得過(guò)程中會(huì)提醒她，慢慢開(kāi)始掌握，但過(guò)程中依然來(lái)個(gè)急剎車(chē)的情形，然后她自己再分析哪里做得不好。
周日早上，我們練習(xí)的是上車(chē)起步，昨天的做法是我扶她她上車(chē)后，推一把她變騎開(kāi)了�，F(xiàn)在我教她靠右邊蹬車(chē)和從左邊蹬車(chē)方法起步，演示以后，便不管她了，讓她自己想辦法，并說(shuō)對(duì)她很有信心。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)她，只是不愿意讓她求助于我，在一旁觀戰(zhàn)的外婆，一個(gè)勁的說(shuō)，她太小了自己弄不了，要人幫她扶著。我無(wú)動(dòng)于衷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她反復(fù)得試驗(yàn)，一會(huì)兒車(chē)倒了，一會(huì)兒車(chē)歪了，總是忍住沒(méi)過(guò)去幫她。好了，一會(huì)兒，自己騎過(guò)來(lái)了，很得意的樣子，自己停車(chē)。我表?yè)P(yáng)了一句不錯(cuò)，加油，擊了下掌，她又開(kāi)始了。后面基本上我就看著她騎，到了周日早上，她基本上都掌握了，剩下的便是熟練問(wèn)題了。
講得這么多，是想說(shuō)說(shuō)其中受到都啟示：
1.興趣比強(qiáng)制更能讓人們更快的適應(yīng)和學(xué)習(xí)；
2.哪怕強(qiáng)制的學(xué)習(xí)也比沒(méi)有學(xué)習(xí)有意義，至少那段時(shí)光是被學(xué)習(xí)占據(jù)了；
3.有了興趣，也需要成就感來(lái)支撐，只有興趣而沒(méi)有成就感也不會(huì)走得太遠(yuǎn)；
4.只有學(xué)習(xí)沒(méi)有總結(jié)就像狗熊掰棒子，有了總結(jié)才又進(jìn)步；
5.如果她專(zhuān)心一件事可以殘忍的放權(quán)給她，哪怕開(kāi)始她不知所措，慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都擔(dān)心時(shí)多余的；
6.當(dāng)她一件事做得不錯(cuò)時(shí)，要適當(dāng)給她加大難度或進(jìn)行延伸，她會(huì)在原來(lái)的成就感上延伸成就感。
作者：耿勇（上海樂(lè)上建材有限公司）
